2023年广东学士学位日语考试真题A卷
一、会話能力(1点×10=10点)
次の会話を完成しなさい。ABCD から最も適当なものを一つ選んで、その記号を解答カ一ドに書きなさい。
1.「あの建物についての印象を教えてください。」
「そうです 、立派でした。」
A. か
B. よ
C. ね
D. けど
2.「昨日はどうでしたか。」
「 。」
A. 楽しい一日です
B. 楽しいでした
C. 楽しかった一日です
D. 楽しい一日でした
3.「仕事は終わっていませんか。」
「 。」
A. いいえ、まだです
B. はい、まだです
C. いいえ、もうです
D. はい、もうです
4.「腰痛は治りましたか。」
「 。」
A. いいえ、ありがとう
B. いいえ、ごめんなさい
C. ええ、治っていません
D. ええ、おかげさまで
5.「ここで待っていてくれませんか。今ちょっとトイレに 。」
「分かりました。」
A. 行ってきます
B. 行って帰ります
C. 行ってあげます
D. 行っております
6.「先生、お邪魔します。友達を 。」
「どうぞ。歓迎するよ。」
A. 連れていただきました
B. 連れてまいりました
C. 連れてくださいました
D. 連れていらっしゃいました
7.「熱いうちに、どうぞ。」
「はい、 。」
A. どうぞ
B. 熱いものが好きです
C. いただきます
D. 召し上がります
8.「先日、たいへんお世話になりました。」
「 。」
A. こちらこそお世話になりました
B. たいへんですね、お世話しましたね
C. そうですね、お世話になりましたね
D. 大丈夫です。気にしないでください
9.「今日は ですね。」
「そうですね。しかし、明日は雨が降るそうです。」
A. お天気
B. いい気持ち
C. 降らない雨
D. 雨
10.「この本は10000円ですか。ちょっと高いですね。」
「今日は6割引きですよ。つまり、 で買えます。」
A. 1666 円ぐらい
B. 9994円
C. 6000円
D. 4000円
二、文字と語彙(1点×20=20点)
(一) 次の文では、[]をつけた言葉はどのように読むか。その読み方をABCDから一つ選んで、その記号を解答カ一ドに書きなさい。
11.昨日、デパ一トで[人形]を買った。
A. じんけい
B. にんげい
C. にんけい
D. にんぎょう
12.この体育館の[出口]はあそこです。
A. しゅっこう
B. しゅつこう
C. でぐち
D. でくち
13.今日は[気分]が悪いです。
A. げふん
B. けぶん
C. きぶん
D. きふん
14.あの[黄色]い果物はバナナです。
A. きいいろ
B. きいろ
C. こうしょく
D. こういろ
15.数学の先生は[厳]しい方です。
A. きび
B. さび
C. くる
D. げん
16.この部屋と[比]べて、どちらの面積が大きいですか。
A. ひ
B. く
C. ひら
D. くら
17.何を[食]べますか。
A. た
B. しょく
C. の
D. く
18.練習を何回も[繰]り返す必要がある。
A. き
B. く
C. そ
D. げ
19.この[複雑]な問題は解決可能だろうか。
A. ふっざつ
B. ふくざつ
C. ふざつ
D. ふくさつ
20.コストが[大幅]に増加しました。
A. だいふく
B. おおふく
C. おおはば
D. だいはば
(二) 次の文の の部分に入れるのに最も適当な言葉をABCD から一つ選んで、その記号を解答カ一ドに書きなさい。
21.バスを降りる に、忘れ物をしないでね。
A. 時間
B. 期間
C. 時
D. 時期
22.お寿司を食べた がありますか。
A. もの
B. こと
C. 前
D. 後
23.字が汚いですね。これからもっと に書いてくださいよ。
A. 丁寧
B. 楽
C. 結構
D. 妙
24.この質問が難しすぎて、答えるのは ですね。
A. 無理
B. 無料
C. 見事
D. 夢中
25.先生の時計はとても 時計です。
A. よろしい
B. 結構な
C. いい
D. きれい
26.最近は ので、運動する時間もない。
A. 激しい
B. つまらない
C. 懐かしい
D. 忙しい
27.先生が生徒たちにペンを しました。
A. お送り
B. 送って
C. 送信
D. プレゼント
28.先週、熱があったから、会社を1週間 。
A. やめた
B. とめた
C. 休んだ
D. 休憩した
29.天気が 暑くなってきました。
A. だんだん
B. たびたび
C. たまたま
D. ぞくぞく
30.靴を脱がずに、 眠ってしまいました。だめでしょう。
A. それとも
B. そのまま
C. せっかく
D. せめて
三、文法(1点×20=20点)
次の文の の部分に入れるのに最も適当なものを ABCD から一つ選んで、その記号を解答カ一ドに書きなさい。
31.お客さん 、親切な態度を取るべきである。
A. について
B. に対して
C. に関して
D. をめぐって
32.前回は不合格でしたから、今度は頑張ること しました。
A. を
B. を通して
C. によって
D. に
33.勉強すればする 、日本語の難しさが分かります。
A. ほど
B. こそ
C. 限り
D. なら
34.吉田さんはあの件を忘れないでください 注意されました。
A. ことを
B. ことに
C. と
D. ように
35.好きな 買ってください。
A. ばかり
B. だけ
C. あげく
D. 結果
36.この難しい問題を考える たくさんの時間がかかりました。
A. けど
B. のに
C. 末に
D. あげくに
37.太郎は泥棒 財布を盗まれました。
A. に
B. へ
C. まで
D. で
38.あなた 私のそばにいれば、他には何も要りません。
A. で
B. から
C. より
D. さえ
39.さっきの返事のしかた 言って、私はあの人に嫌われているようです。
A. で
B. を
C. から
D. さえ
40.買い物の 、銀行でお金をおろした。
A. 前で
B. につれて
C. について
D. ついでに
41.その漫画を読んで、 笑ってきました。
A. がっかり
B. 思わず
C. ぜひ
D. はらはら
42.外は暗いから、 をつけて帰ってください。
A. 身
B. 傷
C. 気
D. 電気
43.ここでは呼吸しにくいです。苦しくて 。
A. いけません
B. いません
C. なりません
D. ありません
44.北海道は予想以上に寒いですね。こんなに寒いとは 。
A. 思います
B. 思いません
C. 思っていません
D. 思いませんでした
45.今あそこに 人は母です。
A. 立つ
B. 立っている
C. 立った
D. 立って
46.雨が降っているのに、傘を まま出かけてしまった。
A. 持つ
B. 持たない
C. 持った
D. 持たなかった
47.今本を ほうがいいです。
A. 読んだ
B. 読まなかった
C. 読み
D. 読んで
48.コロナを防ぐために、社長は社員にマスクを 。
A. つけた
B. つけさせた
C. ついた
D. つかせてもらった
49.テレビさえ ほど、吉田さんはとても貧しいです。
A. 見せない
B. 見させない
C. 見られない
D. 見えない
50.日本人はご飯を 時に 「いただきます」と言います。
A. 食べる
B. 食べた
C. 食べていた
D. 食べてもらう
四、読解(2×15=30点)
次の文章Ⅰ、Ⅱ、Ⅲを読んで後の問いに答えなさい。ABCD から最も適当なものを一つ選んで、その記号を解答カ一ドに書きなさい。
文章Ⅰ
田中さんの娘さんは絵が上手です。昨日娘さんは学校で富士山の絵をかきました。1時間(51)。それは美しい絵でした。王さんも先週富士山の絵をかきました。王さんは絵の専門学校で勉強しましたから、田中さんの娘さんより絵がずっと上手です。
王さんも田中さんの娘さんも 21 歳です。王さんは日本語があまり分かりません。田中さんの娘さんは中国語が少し分かりますが、日本語より中国語のほうが難しいと思っています。王さんは中国人ですから、中国語は問題がありません。
質問
51.( )に入る一番いい言葉はどれですか。
A. をかきました
B. 勉強しました
C. 過ぎました
D. かかりました
52.田中さんの娘さんの絵と王さんの絵と、どちらが上手ですか。
A. 王さんのほうが上手です
B. 田中さんの娘さんのほうが上手です
C. 田中さんの娘さんも王さんもあまり上手ではありません
D. 田中さんは娘さんより絵が上手です
53.田中さんの娘さんは王さんより若いですか。
A. はい、そうです
B. いいえ、田中さんの娘さんと王さんは同じ年です
C. いいえ、王さんのほうが若いです
D. いいえ、王さんより田中さんの娘さんのほうが若いです
54.田中さんの娘さんは中国語がどうですか。
A. とても上手です
B. 田中さんほど上手ではありません
C. あまり上手ではありません
D. 王さんより上手です
55.文章の内容と合っているものはどれですか。
A. 田中さんの娘さんは先週富士山の絵をかきました
B. 田中さんは中国語が分かります
C. 田中さんの娘さんと王さんは友達です
D. 日本語より中国語のほうが難しいと、田中さんの娘さんは思っています
文章Ⅱ
褒めるという行為は、本来、自然な気持ちの表われです。「褒める教育」における褒めるという行為は、この点において(56)。自然な気持ちの表われなどではなく、他の(57)狙いを持った極めて意図的な行為です。
「褒める教育」の場合には、褒めることそのものは本来の目的ではないのです。本来の目的は、褒めることを通して相手に影響を与えることです。相手の心と行動に影響を与え、やる気を出させたり、自信を持たせたり、伸びていくようにします。つまり、こちらが望んでいるような方向へ向かわせることが狙いなのです。
(注)やる気:干劲
質問
56.( )に入る一番いい言葉はどれですか。
A. 同じです
B. 異なります
C. 影響を与えます
D. 望みます
57.「狙い」とは、この文章のどの言葉に相当しますか。
A. 教育
B. 影響
C. 褒め
D. 目的
58.褒めるという行為と「褒める教育」の関係は何ですか。
A. 褒めるという行為は「褒める教育」の目的です
B. 褒めるという行為は「褒める教育」の手段です
C.「褒める教育」は褒めるという行為の目的です
D.「褒める教育」は褒めるという行為の手段です
59.文章の内容と合っているものはどれですか。
A. 褒めるという行為は、現在、自然な気持ちを表しません
B.「褒める教育」は自然な気持ちの表われです
C.「褒める教育」は相手に自信を持たせたりします
D.「褒める教育」は伸びていくべきです
60.この文章にタイトルをつけるとすれば、一番いいものはどれですか。
A. 褒める教育
B. 褒めることがもたらす影響
C. 褒めることの大切さ
D. 褒めることの狙い
文章Ⅲ
日本の農業の中心は水田で米を作ることです。日本の耕地の58パ一セントは水田です。しかし、最近、日本人はあまり米を食べなくなったので、米があまるようになりました。
日本は南北に細長く、気候にも変化がありますが、米は今ほとんど全国で作られています。都市のそばでは野菜作りがさかんです。
日本には、約 500万戸の農家があり、農家の人口は約 2300万人です。(63)、実際に農業で働いている人は 750 万人です。
農業以外で収入を得るために、農家の父親や若い人は都会へ稼ぎに行きます。そのため、農業をしている人の60パ一セント以上が30歳以上の女性か、60歳以上の男性です。このような農業をどのように改善していくかが、今後の日本の農業の大きな問題です。
質問
61.日本の耕地の特徵について、次のどれが正しいですか。
A. 半分以上は水田です
B. 細長いです
C. 気候の変化に影響されやすいです
D. 野菜作りがさかんです
62.最近米があまるようになった原因は何ですか。
A. 豊作だから
B. 耕地が增加してきたから
C. 日本人はあまり米を食べなくなったから
D. 農家の父親や若い人は都会へ稼ぎに行っているから
63.( )に入る一番いい言葉はどれですか。
A. そのまま
B. そのため
C. そのうえ
D. そのうち
64.今後の日本の農業の大きな問題は何ですか。
A. 山地が多くて、機械化ができないこと
B. 米の消費が減っていること
C. 農家の収入が低いこと
D. 若者が流出しつつあること
65.文章の内容と合っているものはどれですか。
A. 日本には、約500 万人の農家の人ロがあります
B. 日本には、実際に働いている人は750万人います
C. 日本の若者は農業をやめて都会へ行く倾向にあります
D. 日本では、農業をしている人が30歳以上の女性か、60 歳以上の男性です
五、翻訳(5点×2=10点)
次の文章にある下線のついた日本語を中国語に訳しなさい。
昼ご飯
日本の小学校では給食制度を取っているので小学生が教室でクラスのみんなと一緒に昼ご飯を食べています。給食の主食は長い間パンだけでしたが、1991年からはご飯も出るようになり、週に1、2回和食の給食の日があります。(1)給食は給食センタ一で作り、近くの学校に配達する場合と各学校で作る場合があります。作られた給食は各クラスの当番がクラス全員に配り、普通教室でクラス全員一緒に同じものを食べます。教師も一緒に食べることもあります。また、食堂がある学校もあります。公立の小学校の95.2%、公立中学校の68.2%で学校給食があります。給食費は東京の場合、1ヶ月 3400円から4000円程度ですが、収入の少ない家庭などは払わなくてもいいことがあります。調査によると、女子高校生の64.5%、男子高校生の54.3%が毎日学校へ弁当を持って行きます。弁当をほとんど持って行かない人は、男子が22.2%、女子が7.8%で、一般に男子の方が弁当を持って行きません。
大学では、ほとんど学生食堂があります。学生食堂は安いという点で学生に人気があります。大学のそばには学生のための安い食堂もあります。
(2)大企業や官庁では社員や職員のための食堂があるところがあります。このような食堂では社員や職員のために栄養のバランスを考えた安い昼食を用意しています。ここでの昼食代の一部、あるいは全部を企業や官庁が負担することもあります。居酒屋で外食するサラリ一マンもいます。近くの店では昼は働くサラリ一マンなどに手ごろな値段で定食を用意しています。夜になると、仕事の帰りにちょっと寄って酒を飲む店になります。
定食の値段は東京の中心なら、1000円前後です。調査ではサラリ一マンや働く女性が外食で払う昼食代は平均794.9円です。700円から800 円ぐらいが一番多いですが、1000円以上使う人もいます。人気のあるメニュ一はサラリ一マンが焼き魚定食、焼き肉定食、カレーライス、働く女性は幕の内弁当、うどん、サンドイッチの順になっています。
(滑本忠「日本人の日常生活」により)
(注)
給食:提供伙食……
代:……费
外食:在外吃饭
手ごろ:价格适中
幕の内弁当:装有芝麻饭团和菜肴的便当
六、作文(10点)
「携帯電話」というテ一マで、字数250字以内の文章を書きなさい。
注意:①250字程度で書くこと。
②だ体/である体で書くこと。
③漢字を使うべきところは漢字を使うこと。
试题答案及评分标准
一、会話能力(1点×10=10点)
次の会話を完成しなさい。ABCD から最も適当なものを一つ選んで、その記号を解答カ一ドに書きなさい
1.C 2.D 3.B 4.D 5.A 6.B 7.C 8.A 9.A 10.D
二、文字と語彙(1点×20=20点)
(一)次の文では、[]をつけた言葉はどのように読むか。その読み方を ABCDから一つ選んで、その記号を解答カ一ドに書きなさい。
11.D 12.C 13.C 14.B 15.A 16.D 17.A 18.B 19.B 20.C
(二)次の文の の部分に入れるのに最も適当な言葉を ABCD から一つ選んで、その記号を解答カ一ドに書きなさい。
21.C 22.B 23.A 24.A 25.C 26.D 27.D 28.C 29.A 30.B
三、文法(1点×20=20点)
次の文の の部分に入れるのに最も適当なものを ABCD から一つ選んで、その記号を解答カ一ドに書きなさい。
31.B 32.D 33.A 34.C 35.B 36.B 37.A 38.D 39.C 40.D
41.B 42.C 43.C 44.D 45.B 46.B 47.A 48.B 49.C 50.A
四、読解(2×15=30点)
次の文章Ⅰ、Ⅱ、Ⅲを読んで後の問いに答えなさい。ABCD から最も適当なものを一つ選んで、その記号を解答カ一ドに書きなさい。
51.D 52.A 53.B 54.C 55.D 56.B 57.D 58.B 59.C 60.A
61.A 62.C 63.D 64.D 65.C
五、翻訳 (5点×2=10点)
次の文章にある下線のついた日本語を中国語に駅しなさい。
参考译文
(1)伙食提供方式主要有两种情况，一种是由伙食提供中心做好伙食并送到附近的学校，一种是由各个学校自己做伙食。做好的伙食由各班的值日生分发给班里的所有同学，一般来说同学们会在教室里一起吃同样的东西。有时候教师也和同学们一起吃。另外，有的学校设有食堂。95.2%的公立小学以及68.2%的公立中学会给学生提供伙食。在东京，学校的伙食费大概是一个月3400日元到4000 日元，有时低收入家庭还可以免除伙食费。
(2)一些大企业或政府机关等等，也会针对公司员工或机关员工开设食堂。这种食堂会为公司员工或机关员工提供营养均衡的优惠午餐。在单位食堂吃午餐的话，有的企业或政府机关还会负担一部分费用或全部费用。也有职员喜欢去外面的小酒馆用餐。在白天，小酒馆会为附近工作的职员们提供价格适中的套餐。到了晚上，这些小酒馆则又变回喝酒的店面，为下班路过的人提供酒水服务。
六、作文(10点)
「携帯電話」というテ一マで、字数250 字以内の文章を書きなさい。
注意:①250 字程度で書くこと。
②だ体/である体で書くこと。
③漢字を使うべきところは漢字を使うこと。
评分标准
1.150 字-250 字之间:
主题明确，思路清晰，语句流畅，给8-10分。
主题基本明确，思路基本清晰，语句基本流畅，给5-7分。
主题模糊，内容不太符合要求，语句不流畅，给0-4分。
2.100 字-150字之间或者超过250字:
主题明确，思路清晰，语句流畅，给5-7分。
主题基本明确，思路基本清晰，语句基本流畅，给2-4分。
主题模糊，内容不太符合要求，语句不流畅，给0-2分。
3.50 字-100 字:
主题明确，思路清晰，语句流畅，给4-5分。
主题基本明确，思路基本清晰，语句基本流畅，给2-3分。
主题模糊，内容不太符合要求，语句不流畅，给0-1分。
4.50 字以下:
主题明确，思路清晰，语句流畅，给3分。
主题基本明确，思路基本清晰，语句基本流畅，给2分。
主题模糊，内容不太符合要求，语句不流畅，给0-1分。
5.简敬体不统一，扣1分。
6.每出现3个语法错误，扣1分。
参考作文
人類にとって、携带電話はもちろん重要だ。例えば、山の中でもう少しで遭難するところを、携帯電話で連絡することができて助かったというような話を聞くと、その重要性も十分に理解できる。しかし、便利であればであるほど、かける方も受ける方も注意が必要だ。かける方は相手が今どんな状態か気遣うべきだし、受ける方も安全な状態で周囲への配慮もして受けるべきだ。どんなに便利なものでも、過信してはいけない。そのものが人類にとって本当に幸せをもたらすような使い方をしなければならないと思う。
